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L’apprendimento della lingua italiana da parte degli immigrati costituisce uno snodo fondamentale nel processo d’integrazione. Come evidenziano i dati dei più recenti monitoraggi all’arrivo in Italia la maggioranza degli immigrati non conosce la lingua e gli adulti generalmente la acquisiscono in modo spontaneo in relazione alle opportunità lavorative, sociali e culturali che via via incontrano.
Oltre ad imparare il nuovo codice per comunicare, studiare e lavorare, gli immigrati devono riuscire con il tempo ad abitare la lingua, per integrarsi in una comunità linguistica e culturale che condivide metafore, riferimenti, “sfondi” culturali. Il deficit linguistico protratto a lungo nel tempo ostacola l’integrazione dinamica delle singole persone nel tessuto economico, sociale e culturale e limita anche l’inserimento socioculturale dei figli e di tutti i giovani immigrati che hanno nel mondo degli adulti il loro punto di riferimento. È fondamentale, quindi, sostenere e diffondere, con professionalità e competenza, l’apprendimento della lingua italiana.
I livelli di conoscenza su cui verrà organizzato il percorso di formazione riguardano essenzialmente:
A1, per coloro che necessitino di un approccio basilare a partire dalle nozioni più elementari;
A2, per consolidare le conoscenze grammaticali pregresse e sviluppare ulteriormente le doti comunicative.
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